Le Neuro­lear­ning et le Nudge au service de l’en­ga­ge­ment et de l’ef­fi­ca­cité des forma­tions

Former vos colla­bo­ra­teurs est crucial pour faire face à un monde en pleine muta­tion où se conjugue trans­for­ma­tion de l’éco­no­mie et émer­gence de nouvelles compé­tences. Plus qu’un enjeu d’adap­ta­tion, la forma­tion vous permet de péren­ni­ser votre acti­vité profes­sion­nelle dans la durée. 

Pour cela, les orga­ni­sa­tions ont besoin de s’ap­puyer sur des forma­tions capables de capter l’at­ten­tion des colla­bo­ra­teurs pour leur permettre d’ac­qué­rir dura­ble­ment des nouvelles compé­tences.

Quelles sont les carac­té­ris­tiques des forma­tions qui ont le plus d’im­pact sur les appre­nants ? 

Une des réponses à cette ques­tion se situe dans notre cerveau. Connaître son mode de fonc­tion­ne­ment nous apporte des infor­ma­tions précieuses pour adap­ter les moda­li­tés d’ap­pren­tis­sage et lais­ser une empreinte durable chez les parti­ci­pants.

En effet, l’uti­li­sa­tion des neuros­ciences permet de propo­ser des forma­tions qui vont faci­li­ter leur suivi, augmen­ter les chances d’in­té­grer les compé­tences et savoir les appliquer en situa­tion de travail.

À travers ce guide, nous explo­rons les sujets passion­nants que sont le Neuro­Lear­ning et le nudge. Nous vous expliquons comment ces concepts offrent une nouvelle expé­rience d’ap­pren­tis­sage grâce à des stra­té­gies cogni­tives éprou­vées. Ils permettent de déve­lop­per des forma­tions profes­sion­nelles plus moti­vantes et adap­tées à notre façon d’ap­prendre.

Êtes-vous prêts à plon­ger dans l’in­no­va­tion ?

Écrit par Pierre Monclos

DRH & Expert en digi­tal lear­ning, Unow