Mana­ge­ment et Leader­ship Agile

Moda­lité

La forma­tion IMPACT par Unow : 4 semaines de parcours en ligne, accom­pa­gné·e par votre expert·e et par un groupe de pairs, pour monter en compé­tences rapi­de­ment et dura­ble­ment !

La forma­tion se compose de quatre modules, avec chaque semaine :

• une classe virtuelle animée par un.e expert.e du domaine, pour échan­ger avec le groupe et vous exer­cer ;
• des ressources variées (vidéos, podcast, acti­vi­tés…) pour vous former à votre rythme ;
• des chal­lenges pour mettre en pratique les nouvelles connais­sances dans votre quoti­dien profes­sion­nel.

Votre expert.e vous accom­pagne tout au long de la forma­tion via la messa­ge­rie privée ou dans les espaces de discus­sion en groupe.

Programme

1. Avant la forma­tion – Test de posi­tion­ne­ment

   Faites le point et défi­nis­sez votre objec­tif de montée en compé­tences pour donner du sens à votre forma­tion.

2. La forma­tion sur 4 semaines à votre rythme

   Chaque semaine, inté­grez les outils à votre rythme sur la plate­forme, expé­ri­men­tez les en situa­tion réelle dans votre travail, parta­gez avec les autres parti­ci­pant·e·s et exer­cez-vous en groupe en classe virtuelle.

   Votre expert vous accom­pagne tout au long de la forma­tion : posez vos ques­tions par messa­ge­rie privée ou via les espaces d’échange du groupe sur la plate­forme.

   • Semaine 1 : Moti­ver dura­ble­ment

     Ressources et acti­vi­tés – en auto­no­mie super­vi­sée

     Appren­tis­sage en ligne

     • Mana­ge­ment et leader­ship agile

     • Pourquoi deve­nir un mana­ger agile ?

     • Mesu­rer la moti­va­tion

     • Donner du sens avec la raison d’être de l’équipe

     • Utili­ser les leviers de moti­va­tion intrin­sèque

     Acti­vité(s) pratique(s)

     • Défi­nir la raison d’être

     Votre classe virtuelle hebdo­ma­daire

     A quoi ressemble le mana­ger agile ?

     Cette classe virtuelle a deux objec­tifs :
     → Défi­nir à quoi ressemble le mana­ger agile et lever collec­ti­ve­ment vos diffi­cul­tés à déployer l’agi­lité dans votre mana­ge­ment
     → Un zoom sur les outils du mana­ge­ment 3.0

   • Semaine 2 : Fédé­rer une équipe et renfor­cer son auto­no­mie

     Ressources et acti­vi­tés – en auto­no­mie super­vi­sée

     Appren­tis­sage en ligne

     • Préve­nir et gérer les conflits

     • Défi­nir les valeurs fonda­men­tales d’une équipe

     • Gérer la rému­né­ra­tion sans fragi­li­ser l’es­prit d’équipe

     • Donner un cadre qui libère l’au­to­no­mie d’une équipe

     Acti­vité(s) pratique(s)

     • Iden­ti­fier ses valeurs fonda­men­tales et celles d’une équipe

     Votre classe virtuelle hebdo­ma­daire

     Outillez-vous pour rendre votre équipe auto­nome, perfor­mante et appre­nante

     Cette classe virtuelle a trois objec­tifs :
     → Lever collec­ti­ve­ment vos diffi­cul­tés à déployer l’agi­lité dans votre mana­ge­ment
     → Prendre en main une méthode pour favo­ri­ser la délé­ga­tion dans votre équipe
     → Apprendre à évaluer et faire auto-évaluer la perfor­mance des colla­bo­ra­teurs en mettant l’ac­cent sur les solu­tions

   • Semaine 3 : Atteindre la perfor­mance durable

     Ressources et acti­vi­tés – en auto­no­mie super­vi­sée

     Appren­tis­sage en ligne

     • Partir de la voix du client

     • Défi­nir les indi­ca­teurs de réus­site

     • Tendre vers l’ex­cel­lence avec l’amé­lio­ra­tion conti­nue

     • Déve­lop­per le poten­tiel de chacun

     • Accé­lé­rer la prise de déci­sion

     Acti­vité(s) pratique(s)

     • Pratiquer la tech­nique d’amé­lio­ra­tion conti­nue

     Votre classe virtuelle hebdo­ma­daire

     Levez vos dernières diffi­cul­tés !

     Cette classe virtuelle a deux objec­tifs :
     Faire le point sur ce que vous et les autres parti­ci­pants du groupe avez déjà réussi à accom­plir depuis le début de votre forma­tion… pour vous en inspi­rer !
     Résoudre collec­ti­ve­ment vos dernières diffi­cul­tés.

   • Semaine 4 : Vivre et susci­ter le chan­ge­ment

     Ressources et acti­vi­tés – en auto­no­mie super­vi­sée

     Appren­tis­sage en ligne

     • Incar­ner et susci­ter le chan­ge­ment

     • Lever les résis­tances au chan­ge­ment

     • Augmen­ter son impact

     • Conver­tir les problèmes en oppor­tu­ni­tés de trans­for­ma­tion

     Acti­vité(s) pratique(s)

     • Pratiquer la tech­nique de discus­sion orien­tée solu­tion

3. Certi­fi­ca­tion

   A l’is­sue de votre forma­tion, évaluez vos nouvelles compé­tences et vali­dez votre certi­fi­cat de réus­site.

4. Après la forma­tion : un ancrage des compé­tences à long terme

   • Au bout de 6 semaines : vous remplis­sez un Bilan Final de Compé­tences pour mesu­rer les progrès réali­sés et défi­nir les prochaines étapes.
   • Pendant 3 mois : vous rece­vez des piqûres de rappel et des acti­vi­tés d’an­crage pour lutter contre la courbe de l’ou­bli.
   • Pour toujours : vous avez accès à vie aux ressources de la forma­tion.